摘要:美国20%之上的学生经历转学的亲身经历，加州大学伯克利分校本科毕业院的大学毕业生一半左右是根据转学方法进来的。美国的教育制度*出色的一个主要表现便是，无论你现阶段处于哪家部位(包含沒有排行的一般的学校、社区大学)，始终给这些奋发向上的人从头开始的机遇。高校环节是一个水之梦的全过程，考试成绩差的学生淘…
美国20%之上的学生经历转学的亲身经历，加州大学伯克利分校本科毕业院的大学毕业生一半左右是根据转学方法进来的。美国的教育制度*出色的一个主要表现便是，无论你现阶段处于哪家部位(包含沒有排行的一般的学校、社区大学)，始终给这些奋发向上的人从头开始的机遇。高校环节是一个水之梦的全过程，考试成绩差的学生淘汰出来，外校的好学生被消化吸收进去。
* 要有创新性，做好转学的心理准备
要有创新性，做好转学的心理准备。无论任何理由，当你觉得你将要前去的学校不符你的愿望，当你觉得你也有发展潜力可待发掘，在前去美国读书以前就需要将转学的工作中摆到关键的周例上去，做好充足的心理准备。第二年取得成功转学宾夕法尼亚大学的Alex便是在还没有启航以前就做好了转学的观念提前准备的。
第二 要有整体规划性
转学是一个自动化控制，深入了解你期待转到的学校的规范和规定，报考的截止期等关键点。特别提示的是要留意学校对转到学分制和课程内容的规定。
例如，加州大学系统软件要求在别的高校修满60个学分制的学生才可以申请办理转学。一个学生由于少修了1.五个学分制，总学成绩沒有做到期待转到学校的规定，而造成转学不成功。
第三 高宽比关心你的GPA(均值考试成绩)
GPA是高校评定学生*研究水准的*因素，美国大学十分在乎你的GPA高矮。*的*学生对什么叫做GPA沒有一切定义，提早掌握美国大学GPA的评定规范尤为重要。好的学校将3.0之上的GPA作为门坎值，3.5之上的GPA针对转学前50的学校才更有。
第四 提前准备规范化的考試，如toefl、SAT考試
*学生长期性有教师交待哪些他干什么的习惯性和惯性思维，而这种规范化的考試不是他所属学校教师的规定，一些学生一拖再拖，因此耽误了转学的机会。
第五 推荐函尤为重要
在老师教授眼前多主要表现，才许多人帮你写推荐函，并写成饱含赞美之词的推荐函，多向老师教授求教*研究难题，授课多讲话，加重老师教授对你的印像。美国是一个激励挑戰*性的国家，老师教授很喜欢和年青人相处，她们觉得它是想像力的原动力，因此不用害怕，放胆表述自身。
第六 丰富多彩个人简历
美国大学本科学生的个人简历一般包含*研究主要表现、工作经验、社会实践活动、社区便民服务、专业技能好多个一部分，怎样高品质地添充这几类內容，就是你冲击性*必须思索和行動的。在美国学习培训与生活就需要用美国的评定规范来规定自身，干万不可以怀着*式的要是考试成绩好一切万事如意的念头在美国读书，倘若如此，转读*只有是竹篮打水一场空。
第七 *英文写作的训炼
小短文(essay)和自我陈述(PS)在美国大学的入取中起着至关重要的功效。学校必须从你的文章内容中见到你的热情、你的梦想，你可以给课堂教学产生哪些?将来你可以给学校奉献哪些，给社会发展创造什么?它是美国*的评定规范，也是美国社会发展的主流价值观。
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