摘要:我的語言考试成绩,toefl105，SATI2020，SATII1600，早已DIY取得成功申请到美国华盛顿西雅图大学。但我对这一申请結果不满意，期待利进到*。尽管我学习能力强，逻辑思维活跃性，是典型性的理科学研究霸。但这也为文书写作和院校申请产生了挑戰，逻辑思维有非常大局限。在ESSAY创作以前…
我的語言考试成绩, toefl105， SAT I 2020，SAT II 1600，早已DIY 取得成功申请到美国华盛顿西雅图大学。
但我对这一申请結果不满意，期待利进到*。尽管我学习能力强，逻辑思维活跃性，是典型性的理科学研究霸。但这也为文书写作和院校申请产生了挑戰，逻辑思维有非常大局限。
在ESSAY创作以前，先跟咨询顾问教师探讨了大约构思，定好主题风格;因为我语言表达能力强，单独完成了ESSAY英文稿，文章乍一看没什么语法错误，但逻辑思维并不是很认真细致，扣题不足密不可分，因此一起对文章开展了不断改动。此外，值得一提的是，我*开始的ED院校是宾夕法尼亚大学，在进行common主ESSAY和宾大supplement初稿后，我临时性将ED院校拆换为卡内基梅隆高校，因此要从头开始写卡梅的Supplement，它是另一个难题。*后*速高效率的完成了公文。在较短的時间内明确了文章的大纲，而且完成了初稿，在文书写作全过程中，融合卡梅的特性和学员特色，关键叙述了对数学课的喜爱和发展方向的方位。在common主ESSAY中，则*能体现“学神”的特色和心里对relationship的沉迷，对全局性的操控。
历经三个月的勤奋，总算完成了卡内基梅隆高校的申请，可是我内心一直担忧自身的GPA低的难题，因此当获知取得卡内基梅隆高校数学专业的OFFER时，我心里的一块石头终于落地式了。
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